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Una característica paticular del aprendizaje por proyectos consiste en que no sólo se trata de integrar de manera más o menos forzada, contenidos ya establecidos de diferentes asignaturas, como comúnmente sucede. El fin del trabajo consiste en la realización del proyecto como tal. Tomando en cuenta lo anterior, analicemos sus fortalezas y debilidades.


FORTALEZAS



  • Desarrollo de habilidades y competencias tales como colaboración, observación, estratégico, fortalece toma de decisiones y manejo de tiempo.

  • Aumenta la motivación esto tanto de docentes como de los estudiantes.
  • Mayor participación y disposición en clase porque se da una apropiación del trabajo o elemento de estudio.
  • Se valoran saberes y experiencias previas de los estudiantes, ya que por medio de ellos se desarrollan las actividades indagatorias.
  • Enriquece al alumno mediante saberes y experiencias, al elaborar los proyectos.
  • Con frecuencia los estudiantes mejoran sus conocimientos y habilidades en el manejo de las TICs.


DEBILIDADES



  • Es difícil iniciarlos motivar a los estudiantes, especialmente si no tienen curiosidad, tal vez por sus experiencias no muy gratas.
  • El currículum no está adaptado para implementar este tipo de aprendizaje, debido al escaso tiempo con que se cuanta.
  • Falta de capacitación de los docentes para trabajar, mediante el aprendizaje por poyectos.
  • Falta de recursos para desarrollar los proyectos, y efectuar la búsqueda de información, en las instituciones educativas.

  • Falta de experiencia con respecto a los contenidos técnico-tecnológico, desarrollo humano y desarrollo académico aplicado.
  • No se han desarrollado las habilidades y destrezas necesarias en la implementación del trabajo colaborativo.
  • Falsas concepciones sobre el aprendizaje por proyectos.


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